A conversa foi sobre os desportos da neve, os esquis e as montanhas...
Depois de imitarmos os esquiadores a subir e descer as montanhas, corporalmente, experimentámos desenhar montanhas no ar, com os dedos.
Foi então introduzido um instrumento musical - a flauta. As crianças ouviram com atenção os sons das notas do mais grave ao mais agudo e associaram o subir e descer da montanha.
Depois a educadora fez um desafio, desenhar a montanha ao mesmo tempo que se ouvia o som ascendente ou descendente.
Foi uma experiência muito interessante e a maioria das crianças conseguiu o objectivo pretendido.
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