"O desenvolvimento de noções matemáticas inicia-se muito precocemente e, na educação
pré-escolar, é necessário dar continuidade a estas aprendizagens e apoiar a criança no seu
desejo de aprender. Esse apoio deverá corresponder a uma diversidade e multiplicidade de
oportunidades educativas, que constituam uma base afectiva e cognitiva sólida da aprendizagem
da matemática.
Sabe-se que os conceitos matemáticos adquiridos nos primeiros anos
vão influenciar positivamente as aprendizagens posteriores e que é nestas idades que a educação
matemática pode ter o seu maior impacto." (Orientações Curriculares - pág. 74 )
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